寻梦之旅
我捧着奶茶，正想悠闲地享受这个下午。可是，世事总是逆我意。铃——电话铃声不适时响起，接着传来妈妈的嚷声：“伦哪，玉虎叔叔有事找你。” 原来他是为了华教拨来的，他是那么一个关心着学校事务的家协主席，竟留意到20里外的我正找工作。
顺理成章，就这样我就走入了教育界。光阴似箭，屈指一数，我在教育界服务了近十三年。这十三年，我是怎么走过来的？教育界真的是当初我正考虑要否当临教时所听到的意见：“去啦，很容易，很早就可以回家，工作时间短。”、“可以啦，你的脾性这么温顺，又有孩子缘，适合当老师啦！”、“学校没有私人界的勾心斗角，放心去啦！”。
果然，我是蛮适合当教师的，而且我也渐渐爱上这份“神圣”的工作。教育工作，听起来就觉得伟大。那年是1998年，教育部频频传出要开假期师训班，我开始充满期待地过着每一天的教书生涯。这期间，我没有想过像其他临教一样辞职另谋高就，我甘心待在那坐落在郊区的而榄十七支列俊华小。我等。2000年，终于，皇天不负有心人，我顺利被录取进入第一批假期师范课程。我雀跃万分，因为我将会成为正式教师，可以真正拿着“铁饭碗”，可以做我有兴趣的工作。冬——敲呀敲，冬——不会破的饭碗。
我把怡保霹雳师范学院喻为——寻梦园。寻梦，是的，从这一刻开始，我要开始织梦了。每一次学校假期，我们都要依时回学院上课。一到门口，我就会唱着：“我又回到我的寻梦园……”它确实是我的寻梦园，我要当正式教师的梦必须在那儿实现。从瓜雪去怡保，从怡保回瓜雪；上课日教书，假期时念书，这样的日子过了将近五年。在寻梦园，我认识了很多朋友，学到了很多可以让我学以致用的知识。在微型华小的我很需要这些知识，因为教师没几个，再加上同事陆陆续续去进修全日制大学课程（PKPG）,像我这种还未毕业的教师也要担任要职。
记得在即将毕业的那一年，即2004年，我被委任为训导主任。心里也觉得纳闷，为何我会当上了训导主任？后来我想可能以柔制刚也是一种训导的妙计吧！同一年，我也当上了六年级的班主任，所谓的考试班，打从听到这消息我就倍感压力。小六检定考试班、实习、学校繁重的工作等，大腹便便的我行吗？能胜任吗？事实证明，“世上无难事，只怕有心人”，我顺利毕业了。当然，除了有心以外，也要天时、地利与人和的配合。天时——让我等到教育部开办假期师训班，地利——往返两小时路程的怡保不算远，人和——同事在教学上及课业上的拔刀相助,经验丰富、知识广博的讲师传授教学知识于我。
所谓的考试班——小学六年级并不像教师们口中所说的很难教，很压力啊！或许是班上只有十六位学生，能够兼顾每一位学生，可以对他们每一个“对症下药”。我也为自己的教学定下一个宗旨，一个很简单的目标，就是“让学生爱上华文”。我很清楚这说起来很简单，做起来却很难。无论如何我会努力朝这目标进行我的教学。因此虽说是六年级，要在七月份前教完所有课程，但我每一周都会安排一天进行分组活动。我想让学生在毫无压力及压迫下学习华文。文字接龙、从报章找相同部首的字、创意写作游戏都列入在分组活动中。再来一个组别星星榜，更能引起他们的兴趣，因为小孩喜欢比赛。
犹记得学生要应考的前一天是我“被”安排进院催生的日子。很想陪着、看着学生应考的我曾问医生是否可延迟两天入院，怎知却被医生一口拒绝了。我只好一而再，再而三提醒学生要认真做答。他们在四年级开始就是由我担任班主任，所以我觉得有点亏欠他们，因我无法陪他们面对一生中第一次重要的考试。虽然还在产假中，我决意出席了他们的毕业典礼，我很高兴自己没有错过他们的毕业典礼。骊歌响起，心中万般不舍，眼泪随着音乐在我眼眶内跳跃。我哭了，学生也哭了，学校中的一切也显得黯淡无光，就这样，我目送他们走出校园。
就这样送走了一批学生，又接手另一批学生。我从当临教起至今已近十三年了，4、5、6年级，转了一圈又一圈。转校到巴西不南邦启智华小后也没改变，仍然要转，今年又要送走一班已建立了三年感情的一班。我……觉得很残忍。或许我须改变我的想法，我应该释怀，我应该高高兴兴地送走他们，因为他们正为他们的光明前程前进，他们正成长。这样我又能让下一批学生爱上华文，让更多学生爱上华文。这样循环着，循环着，我不就桃李满天下了。
我的寻梦之旅，如今依旧无法停止，我还要继续走,往更高、更远的方向走。
